何小燕
柳州市工人医院 心理咨询科 副主任医师口吃是一种表现为言语节律异常的口语障碍，口吃的特征为频繁的重复或者延长声音，音节或单词或频繁出现踌躇或停顿，以致破坏讲话的节律。
治疗主要是预防，要让儿童养成良好的说话习惯，对于有口吃的儿童，有几个治疗方法：
第一、言语训练，放慢语速让患儿养成一种习惯，无论是否口吃，都应该让说话的节奏速度放慢，诱导发音由易到难，循序渐进，如做一些咬字、吐字、拼音的训练，形成说话的节律。
第二、进行发音矫正，慢一些，延长声母发音的时间。
第三、控制言语的速度。
第四、口吃会伴有焦虑紧张的情绪，因此心理治疗也是有必要的，要消除患儿心理紧张，对于有口吃的情况，不要太过的关注，更不应指责和批评，不要给他一种感觉，大家都在注意我讲话，减轻焦虑情绪反应，养成良好的讲话习惯。不要模仿口吃患儿讲话，不要督促儿童讲话，在让儿童在讲话中树立自信心，找到自信，还可以用系统脱敏法，就是根据不同场合发生口吃的程度不同，引起口吃或者焦虑的等级层次，然后按由低到高的层次进行语言训练，生物反馈治疗，也可以让患儿进行一些肌肉上的一些放松，减轻患儿的焦虑不安及烦躁情绪。
第五、对于焦虑明显者也可以服用一些安定等抗焦虑的药物，帮助减轻焦虑的情绪，放松肌肉。